IMT4ET : 2 Ateliers autour des technologies de l’éducation 

L’Académie des Transformations Éducatives de l’IMT se propose de mettre en synergie ses acteurs de la recherche et du développement de l’innovation en pédagogie et en technologies de l’éducation, au travers du groupe de recherche IMT4ET (Innovative Methods and Tools for Educational Technology).

IMT4ET vous invite donc, lors de son 1er séminaire, organisé les 27 et 28 mai 2020 en visio à présenter vos démarches, outils et méthodes sur l’approche par compétences, dans le domaine des technologies éducatives en formation d’ingénieur, et à partager autour de vos sujets futurs.Le programme est en ligne 

  • Atelier Recherche pour faire le point et proposer des pistes sur les activités de recherche en technologie de l’éducation pour le développement des compétences en formation d’ingénieur 
    2 conférenciers invités – 10 présentations
  • Atelier Retours d’EXpérience sur les dispositifs et actions spécifiques que vous avez mis en place pendant la période de confinement, envoyez le titre et le résumé de votre proposition, au plus tard le 17 mai 2020

Pour participer en tant qu’auditeur, procédez, dès à présent, à votre inscription.

Ces journées visent à mettre en place des groupes de travail sur les thématiques qui seront identifiées pendant les ateliers. Si vous êtes intéressés à participer et non disponibles les 27 et 28 mai, n’hésitez pas à joindre les organisateurs : Serge Garlatti, Jean-Marie Gilliot, Angelo Montoni, Mathieu Vermeulen

IMT4ET : vers une équipe de recherche pluridisciplinaire dans le domaine du numérique éducatif à IMT

Pour faire face au défi de la transformation éducative avec le numérique, l’émergence de nouvelles générations d’étudiants et l’évolution de l’écosystème éducatif du supérieur, nous proposons la constitution d’une équipe de recherche pluridisciplinaire dans le domaine du numérique éducatif. 

Cette équipe est adossée à un premier projet de recherche original : explorer, co-construire et évaluer l’assistance au développement et à l’évaluation des compétences avec le numérique. Ainsi, les travaux de recherche de l’équipe seront initialement centrés sur les méthodes et outils destinés à l’écosystème éducatif (étudiants, enseignants, chercheurs, conseillers pédagogiques, responsables de formations, direction, etc.) pour favoriser le développement de compétences, accompagner et assister à l’évaluation de ces dernières grâce au numérique éducatif. 

Concrètement nos travaux permettront d’outiller le développement de compétences de nos étudiants dans le cadre de la pédagogie par projets, et d’accompagner l’évolution des pratiques d’enseignements centrées compétences.

Mots clés : Compétences, apprentissage, enseignement, centré humain, interactions enseignant-étudiant, méthodes, innovations éducatives, outils

Keywords: Skills, learning, teaching, human-centered, teacher-student interactions, methods, teaching innovation, tools